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这一“单热源热动力”,转移到工业应用

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发表于 2019-4-12 21:25:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
科学进步,出现了不可想象的好事情:电子科技大学00后学生孙振竣等认证了“降雨是单热源能动力”。热能动力仿效自然界降雨原理,二年内就可淘汰当今最先进最复杂最高新的超超临界发电机组。代之以结构极简单的机组,而实现热效率100%,还可以实现以环境温度为热源温度无需燃料热动力汽车。这是何等的美好。

这不可想象的美好事情,却正是我们习以为常的自然界降雨,这一“单热源热动力”,转移到工业应用。我们要感谢浙江省教育厅,及时地取消了高中物理的热力学教育,给了高考生科技钻研思路的开放,才有了《单热源热动力的理论》,轻而易举地产生。紧接着,实际运行的单热源热动力机器也要轻而易举地实现。


发表于 2019-4-12 21:31:22 | 显示全部楼层
好的发动机根本不需要热源,有定子和转子就行了。
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发表于 2019-4-12 22:04:55 | 显示全部楼层
而实现热效率100%
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一看这,就知道是吹牛皮。
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发表于 2019-4-12 22:48:48 | 显示全部楼层

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发表于 2019-4-13 08:18:48 | 显示全部楼层
中科大理论物理教材五个错误,在坑害学生,我今天电话中科大物理学院……7425的老师很生气地说:“编著曹烈兆死掉了,周子航不是中科大的。”我说:此书错误五处是曹烈兆的。你们的书2017年12月第十次印刷,在坑害在校大学生。他很生气地挂电话,再拨打,他不接电话了。

中科大党委办,接电话很认真。我对中科大党委讲:

贵校副校长潘建伟是理论物理专业,副校长要管这个专业课,课程五个错误坑害学生,潘建伟副校长应当首先是帮助学生,而不是搞科研,不是去西湖大学当董事会成员。中科大理论物理坑害学生,专业对口的副校长不去管,还有资格去开两会?

大学的科技教育不得失去底线。不得用错误的科技教育大学生。这与小学有区别,小学生学习是一种生活方式,培养行为规范,让其健康成长。不在乎教材文章,如背民歌,只须朗朗上口,不必推理逻辑。而你是大学的物理!是关乎科教兴国的大事,是法律的要求必须正确。
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发表于 2019-4-13 08:31:42 | 显示全部楼层
宁铂当了和尚,是理论物理所害。1中科大

以贵校曹烈兆、周子航编著,科学出版社《热学热力学与统计物理》上册2014年第二版2017年12月第十次印刷为例,指出几个错误。这些错误,稍有头脑者都可认清。

1、第124页,过冷水,过热冰。水,到0摄氏度以下不结冰。冰0度以上还是冰。全中国十亿台冰箱,每个人都可以做实验,不存在过冷水,及过热冰。无中生有,教材坑人。这一条,普通人都能鉴别,教材乱编,乱讲。

2、第35页,第5行“……除了准静态过程,其他一切实际过程均是不可逆过程。”编著井底之蛙。工程热力学,气体喷射的绝热等熵过程,是可逆过程。

3、第38页,第3-4行“自由膨胀……吸收的热全部变成了功”。

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

4、第100页第14行“Tds≥du+pdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。

5、第46 页第3行、第4行“看成两种气体的自由膨胀”,这一段错误,让何雅铃院士深有体会,何雅铃院士把“混合气体的熵增原理”推翻了。

我随便翻几下中科大的理论物理教材,就找出了以上1、2、3、4、5的五个错误。

1、错的原因在于,把理论当作宝贝,用在”水结冰”与”冰的融化”上,实际不听你的理论指挥。

2、错在于,对实际的热能动力工程无知之极!

3、错在于,连个理想气体的自由膨胀与理想气体的等温可逆膨胀也不懂!

4、错在于,不知道基本的逻辑规律,不懂基本的数学微积分,把状态关系,当作过程关系!

5、错在于,请中院大党委带领理论物理教授全体人马到西安交通大学向何雅铃院士团队学习。你就知道错在哪里!

中科大

曹烈兆、周子航编著,科学出版社《热学热力学与统计物理》上册2014年第二版2017年12月第十次印刷

1、第124页,过冷水,过热冰。水,到0摄氏度以下不结冰。冰0度以上还是冰。全中国十亿台冰箱,每个人都可以做实验,不存在过冷水,及过热冰。无中生有,教材坑人。这一条,普通人都能鉴别,教材乱编,乱讲。

2、第35页,第5行“……除了准静态过程,其他一切实际过程均是不可逆过程。”编著井底之蛙。工程热力学,气体喷射的绝热等熵过程,是可逆过程。

3、第38页,第3-4行“自由膨胀……吸收的热全部变成了功”。

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

4、第100页第14行“Tds≥du pdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。

5、第46 页第3行、第4行“看成两种气体的自由膨胀”,这一段错误,让何雅铃院士深有体会,何雅铃院士把“混合气体的熵增原理”推翻了。

中科大理论物理教材,五个错误 科学家赵兴龙指出:

1、错的原因在于,把理论当作宝贝,用在”水结冰”与”冰的融化”上,实际不听你的理论指挥。

2、错在于,对实际的热能动力工程无知之极!

3、错在于,连个理想气体的自由膨胀与理想气体的等温可逆膨胀也不懂!

4、错在于,不知道基本的逻辑规律,不懂基本的数学微积分,把状态关系,当作过程关系!

5、错在于,请中院大党委带领理论物理教授全体人马到西安交通大学向何雅铃院士团队学习。你就知道错在哪里!

F(x,y,z,w,m,l,k)=0...............(1)

x,y,z,w,m,l,k是变量,其中独立变量是两个或三个。

变化的规则由F(x,y,z,w,m,l,k)=0 确定。

(1)式存在,在区间内有连续且存在各阶导数。

那么,求出xdy=dz wdm之后,等号就成立了。不会因为x,y,z,w,m的某种方式变化成立,某种方式变化不成立。

除非,不安 (1)式变化。

...............................

Tds=dupdv是物理教授承认的公式。这是函数关系的等式。不管这些数据怎样变化,都是等号。这叫做数学。人们从小学到中学到大学,再当数学老师。都是这样认识函数关系的等号。

而理论物理,这样教育学生:这亇函数关系,这样变是等号,那样变是大于号。听从了物理,那几十年的数学全白学了?

..........................................................

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

4、第100页第14行“Tds≥dupdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。
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发表于 2019-4-13 08:34:54 | 显示全部楼层
热效率达100%,无疑诺奖必得。盼早日见到实物模型机。
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发表于 2019-4-13 08:48:08 | 显示全部楼层
而实现热效率100%

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一看这,就知道是吹牛皮。

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实现热效率100%,先看理论物理之错

宁铂当了和尚,是理论物理所害。1中科大

以贵校曹烈兆、周子航编著,科学出版社《热学热力学与统计物理》上册2014年第二版2017年12月第十次印刷为例,指出几个错误。这些错误,稍有头脑者都可认清。

1、第124页,过冷水,过热冰。水,到0摄氏度以下不结冰。冰0度以上还是冰。全中国十亿台冰箱,每个人都可以做实验,不存在过冷水,及过热冰。无中生有,教材坑人。这一条,普通人都能鉴别,教材乱编,乱讲。

2、第35页,第5行“……除了准静态过程,其他一切实际过程均是不可逆过程。”编著井底之蛙。工程热力学,气体喷射的绝热等熵过程,是可逆过程。

3、第38页,第3-4行“自由膨胀……吸收的热全部变成了功”。

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

4、第100页第14行“Tds≥du+pdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。

5、第46 页第3行、第4行“看成两种气体的自由膨胀”,这一段错误,让何雅铃院士深有体会,何雅铃院士把“混合气体的熵增原理”推翻了。

我随便翻几下中科大的理论物理教材,就找出了以上1、2、3、4、5的五个错误。

1、错的原因在于,把理论当作宝贝,用在”水结冰”与”冰的融化”上,实际不听你的理论指挥。

2、错在于,对实际的热能动力工程无知之极!

3、错在于,连个理想气体的自由膨胀与理想气体的等温可逆膨胀也不懂!

4、错在于,不知道基本的逻辑规律,不懂基本的数学微积分,把状态关系,当作过程关系!

5、错在于,请中院大党委带领理论物理教授全体人马到西安交通大学向何雅铃院士团队学习。你就知道错在哪里!

中科大

曹烈兆、周子航编著,科学出版社《热学热力学与统计物理》上册2014年第二版2017年12月第十次印刷

1、第124页,过冷水,过热冰。水,到0摄氏度以下不结冰。冰0度以上还是冰。全中国十亿台冰箱,每个人都可以做实验,不存在过冷水,及过热冰。无中生有,教材坑人。这一条,普通人都能鉴别,教材乱编,乱讲。

2、第35页,第5行“……除了准静态过程,其他一切实际过程均是不可逆过程。”编著井底之蛙。工程热力学,气体喷射的绝热等熵过程,是可逆过程。

3、第38页,第3-4行“自由膨胀……吸收的热全部变成了功”。

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

4、第100页第14行“Tds≥du pdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。

5、第46 页第3行、第4行“看成两种气体的自由膨胀”,这一段错误,让何雅铃院士深有体会,何雅铃院士把“混合气体的熵增原理”推翻了。

中科大理论物理教材,五个错误 科学家赵兴龙指出:

1、错的原因在于,把理论当作宝贝,用在”水结冰”与”冰的融化”上,实际不听你的理论指挥。

2、错在于,对实际的热能动力工程无知之极!

3、错在于,连个理想气体的自由膨胀与理想气体的等温可逆膨胀也不懂!

4、错在于,不知道基本的逻辑规律,不懂基本的数学微积分,把状态关系,当作过程关系!

5、错在于,请中院大党委带领理论物理教授全体人马到西安交通大学向何雅铃院士团队学习。你就知道错在哪里!

F(x,y,z,w,m,l,k)=0...............(1)

x,y,z,w,m,l,k是变量,其中独立变量是两个或三个。

变化的规则由F(x,y,z,w,m,l,k)=0 确定。

(1)式存在,在区间内有连续且存在各阶导数。

那么,求出xdy=dz wdm之后,等号就成立了。不会因为x,y,z,w,m的某种方式变化成立,某种方式变化不成立。

除非,不安 (1)式变化。

...............................

Tds=dupdv是物理教授承认的公式。这是函数关系的等式。不管这些数据怎样变化,都是等号。这叫做数学。人们从小学到中学到大学,再当数学老师。都是这样认识函数关系的等号。

而理论物理,这样教育学生:这亇函数关系,这样变是等号,那样变是大于号。听从了物理,那几十年的数学全白学了?

..........................................................

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

4、第100页第14行“Tds≥dupdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。
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发表于 2019-4-13 09:01:04 | 显示全部楼层
增加了很多上网乐趣
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发表于 2019-4-13 19:09:22 | 显示全部楼层
新的科学学科創立,科技管理官员不闻不问。
立即停止对大学生的坑害

全中国各大学(特别是办在浙江省的各所大学)请立即停止热力学第二定律的强制灌输,

2018年12月,西安交通大学党委决定停止热力学第二定律的教育。全中国每一所大学,都要停止热力学第二定律的教育,教育部高教司委托我帮助教指委作思想工作,前天(2月18日)高教司把教指委(工科热动)的办公电话给了我。此教指委办在西交大,人员的人事归西交大管。在西交大党委领导下,教育部的教指委(工科热动)有能力把全中国各大学的热力学第二定律的教育停止。
热力学第二定律已经推翻,在2006年就已出版学术著作,告知了世界。把一个推翻了的定律,教育大学生,是坑害大学生。从2006年到2018年12月,这么长的时间,用推翻了的定律坑害了大学生,要追查责任人,要在科技部,中科院,中国科协中抓几个违法犯罪者。

现在开始,若再有教授,向00后大学生教育热力学第二定律,大学的师生们要给他唾弃。

理论物理教材,在愚化全球知识界,以最新教材(中科大,2017年12月第十次印刷)为例,随便一翻书,就是5个错误。并且,整部理论物理,是以这五个为基础而发展的。所以,整部理论物理要停止教育,重起炉灶。看事实举例、分析!

少年大学生,在中科大学习理论物理。官方统计85%的学生毕业去向,有当和尚,有疯掉,有出国再学习。中国少年最聪明者,给予最好的科学教育,中科大把他们弄成这个样子,根本原因,是错误的理论物理坑害了学生。

以贵校曹烈兆、周子航编著,科学出版社《热学热力学与统计物理》上册2014年第二版2017年12月第十次印刷为例,指出几个错误。这些错误,稍有头脑者都可认清。

1、第124页,过冷水,过热冰。水,到0摄氏度以下不结冰。冰0度以上还是冰。全中国十亿台冰箱,每个人都可以做实验,不存在过冷水,及过热冰。无中生有,教材坑人。这一条,普通人都能鉴别,教材乱编,乱讲。

“过冷水,过热冰”事实就是没有,唯有在“见鬼了,灵异了”才会出现。而科学家以“领头科学理论物理”的强势,迫使人们承认有这“见鬼的事”“灵异的事”。打入百度“过冷水,过热冰”,这压根就不存在的东西,还当真是有的,可见百度的知识界已被蠢化。依据理论物理的理论,把“见鬼”“灵异”当作科学教育大学生,是对全人类的愚弄,如同世界第一科学家霍金用“地球二百年灭亡”来愚化人们。若,我们的工程帅,以“过冷水,过热冰”为依据作产品设计,设备维护,搞工程,必一败涂地,如同历史上的昏君依靠和尚道士作法退敌,后果当然是城被破,人民糟秧,皇帝当俘虏。

2、第35页,第5行“……除了准静态过程,其他一切实际过程均是不可逆过程。”编著井底之蛙。工程热力学,气体喷射的绝热等熵过程,是可逆过程。

3、第38页,第3-4行“自由膨胀……吸收的热全部变成了功”。

这是第十次印刷的书,告诉编著,理想气体自由膨胀,吸不了热,作不了功!

第100页第14行“Tds≥du+pdv”。这式子第一次出现在书中,不知哪来的,查其它教材(也是科学出版社)这来自理想气体的不可逆过程。这正是全中国物理教授掉进粪坑的公式。

已证明Tds=du+pdv,再写有Tds>du+pdv这对抗了数学,是愚弄数学。看着:

F(x、y、z、E、F)=0……(1)

确定了x、y、z、E、F等自变量(其中只有少于5个独立变量)的函数关系,只要证明了xdy=dz+EdF,那么,就不可能再有xdy>dz+EdF……(3)

而物理教授居然是:已知(1)式,用铅笔证明了(2)式,那么,用上钢笔,就(3)式。或者,物理教授说,由公式(1),让X增大,推导出了公式(2),那么让X减少,推导出的就是公式(3)。各大学的师生们,你们都有最起码的数学知识,你们要一起取笑,全世界的顶尖物理教授们是何等的愚蠢。而居然是,领头科学,趾高气扬,用地位之高的强势,就这么教育大学生几十年,我举报了十几年,还是这个样子:由公式(1),让X增大,推理了公式(2)。那么让X减小,就推导出了公式(3)。全球理论物理教授王八蛋!(注:王八蛋,是骂人的话,是我向何雅铃院士、教指委主任学习过来的)。

5、第46 页第3行、第4行“看成两种气体的自由膨胀”,这一段错误,让何雅铃院士深有体会,所以西安交通大学党委,指示何雅铃院士把“混合气体的熵增原理”推翻了。

这一段,也可以讲个故事。严学录(哈工大热工教授,前教指委副主任)二个月前,我告诉他:“同温同压的两种气体混合,作功能力不减小,这个实验,推翻了熵增规律,于是,西安大热力学”,党委已阻止了热力学第二定律的教育。

他说:“等一等,我想想”。过了一会儿,他说:“这个,作功能力没减小,但是你分离两种气体,还是需要功的”。他年龄九十二,我说:“我知道了,你再想想”。今年正月初十,我又电话严教授,严授受还是坚持“作功能力没减小,你再分离气体,还要作功,所以就是作功能力减小。”

严教授一靠子工程热力学,花岗岩脑袋,我们敬老尊老,是美德。但是,大学的科学教育,不能为了“敬老尊老”,而让学生们接受错误。

我问教授“作功能力减小没有”,教授回答“作功能力是没有减小,但是以后还要消耗功的”。正确认识就是:作功能力不减小,就是熵还没增大。这如同法官间罪犯:“你盗窃了钞票没有”,罪犯回答:“我确实盗窃了钞票,化得很开心。但是,钞票还又流到人民银行呀!”合理判决,罪犯坐牢。

各大学的师生们,00后已进入大学,已是第二个学期,新课程有热力学。我们要站在前辈科学巨人的肩膀上。物理教授掉进粪坑,掉进泥坑,也唯有踏上他们,才能走出泥潭。学习了卡诺循环之后,就立即学习《公理化热力学》,其中卡诺循环的课时结束之后,要补充新课程《公理化热力学》内容:

历来,认为理想气体的卡诺循环具有最高热效率,自从2006年至2010年期间,公理化热力学闻世,浙江省教育厅停止了普高生的热力学教育,高中生科技钻研思路开放。00后大学生孙振竣(电子科技大学),陈宣浩(浙江海洋大学)认证了降雨(地形雨、锋面雨、对流雨、台风雨)是单热源热能动力。这是热效率100%的热动力。以他们为第一、第二发明人的专利申请已公开。其中图3及其解说,大家学习。此图改画成“活塞气缸”的循环图、示功图,用氢气代替空气,用氙气代替水蒸气(氙气从液态到气态循环变化)看下图。解说如下,氙气绝指指数1.67,氢气绝热指数1.4。

图中,1-2氢气等温压缩,2-3氙液体蒸发成氢气氙气混合气,3-4氢氙混合气绝热膨胀,绝热指数大于1.4,小于1.67。4点,液氙从氢氙混合气中分离。4-1对氢气绝热压缩。1-4氢气等温压缩。这一个循环,只有一个热源。示功图的面积大于零。所以,就是热效率100%的热机。

注:4-1-2,氢气压缩,液氙滞后升温。2-3液氙吸热等温等压气化。

告诉大家,我今天遇上一件特大喜事。我收到浙江教育出版社的一件礼品。昨天元宵节,我看了初中的《科学》教科书,向多个上级部门举报,其中的错误,也电话了出版社。

是朱清时院士的前言的严重问题,出版社听取我的意见,奖励我一件礼品,今天就收到。想起8年前,我举报高教出版社,出版社肖娜主任,也送我一件珍贵礼品。如果,人们都能向这两位出版界人士的工作认真,热力学第二定律坑害学生的事件,早就结束了。最近,西交大党委制止热力学第二定律教育,西交大出版社的何雅玲院士著作的责任编辑立了大功。



2019年正月十六赵兴龙 13600676824
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