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楼主: thz706

孔子的“有教无类”,和“毛毯厂中学”对比。

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发表于 2019-2-23 00:04:28 | 显示全部楼层
有些东西即便看起来不全对,你也不能批它。
比如读书做官论,批着批着就变成了不读书做官论
否定之否定便是肯定,那家伙很鬼,很懂得点辩证法。他想要肯定什么,于是就先树立一个相反的对立面让你批,你一批,就掉进他埋的坑里了
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发表于 2019-2-23 00:13:57 | 显示全部楼层
当年“批孔”,孔老二的一个主要罪名就是“厚古薄今”。
就是指像你这样的,说古代这也好,那也好,
就是“今天”不好。
“儒家”也很狡猾的啊。
哈哈哈。
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发表于 2019-2-23 00:55:59 | 显示全部楼层
厚今薄古的后果就是“弯路”!哦,对了,换说法了,叫艰难的探索!
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发表于 2019-2-23 00:58:11 | 显示全部楼层
儒家这块去年扯烦了,实在懒得再扯。
去年和老狼好像在逻辑问题上扯过一阵子。
还是您说的,围观!
看不顺眼就拍砖。
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发表于 2019-2-23 01:08:38 | 显示全部楼层
d
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发表于 2019-2-23 01:14:24 | 显示全部楼层
总说辩证法,今和古都是相对概念,并不绝对。今天你是今,但对未来人说你就是古,如果你想让你的思想传万代,你只能厚古薄今。因为如果你厚今薄古,你的思想必然要被后人扔进历史的垃圾堆



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发表于 2019-2-23 07:05:40 | 显示全部楼层
先回这个再说:
还是大忽悠老师(老师这个词,没有臭大街吧?不知道是否有更合适的词能代替)根基扎实。俺前面准备【就字论字】【断章取义】了。

不过,就字论字断章取义,也有好处:可以【随意发挥】————一通断章取义我愿意的乱拳,打死循规蹈矩搬书不究竟的老师傅
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发表于 2019-2-23 07:17:54 | 显示全部楼层
就字论字,俺准备解读成:学好了(搞明白了),就制定行事规则。
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发表于 2019-2-23 07:24:10 | 显示全部楼层
不一一回复。
八个红字,各自【脑加工】后,或可成繁花似锦,也或可成污秽遍地。


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发表于 2019-2-23 08:08:48 | 显示全部楼层
早上好
不敢应承老师,俺没那个能力。
词、成语、概念也是生命,在不断演化。
111楼基本上把【学而优则仕】的演化过程说清楚了,施展拳脚的空间不大。
每个人的解读不可避免地包含利己成分,只是有意与无意、多与少的差别。
如果环境不好,正确的也会被乱拳暴打。
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